Sjećate li se početaka pandemije Covida-19 i vremena kad se nastava našoj djeci preselila u dnevne boravke? Online nastava bila je tada jedina opcija za nastavak školovanja, ali je otkrila i dotad zanemarenu i nedovoljno prepoznatu digitalnu podjelu među djecom. Neka djeca nisu imala alate za online praćenje nastave.
Istraživanja provedena u svijetu i u Hrvatskoj ukazala su na to da mladi suočeni s ekonomskim poteškoćama mogu imati poteškoće u učenju i probleme sa školskim uspjehom i školskom uključenosti. Među preprekama koje mladi iz ove skupine navode redovito se spominje nedostupnost interneta i računala. Online nastava je na ovaj problem bacila dodatnu težinu jer nisu sva djeca bila u mogućnosti priključiti joj se putem brzog interneta i vlastitih računala.
Kako se u Profesionalnoj mreži žena i muškaraca Hrvatske PWMN-u zalažemo za uključivost i jednake prilike za sve, ova nova linija podjele među djecom privukla je našu pozornost.
Jednake digitalne prilike za sve
Pokrenuli smo stoga projekt “Jednake (digitalne) prilike za sve” kojem je bio cilj smanjenje digitalnog jaza među hrvatskom djecom i omladinom, kako bi svi imali iste prilike za uspjeh u školi, kao i sutra na poslu i u životu.
Vidjevši primjer obitelji Trkulja iz okolice Petrinje, u kojoj je šest školaraca pratilo nastavu na daljinu na maminom razbijenom mobitelu, prepoznali smo udrugu Obitelji 3plus kao važnog partnera u ovom projektu te putem njih došli do više od 150-ero djece, članova Udruge, kojima smo omogućili besplatno pohađanje nastave digitalne pismenosti.
Projekt “Jednake (digitalne) prilike za sve” počeo je u studenome 2020. godine, provodio se kroz dvije iteracije, završene u travnju 2023. godine.
Naš prvi izazov bio je pronaći partnere: one koji bi djeci donirali računala, one koji bi proveli edukaciju digitalne pismenosti i one koji bi nam svojim donacijama pokrenuli i podržali izvođenje projekta. Prvi partner koji se uključio u provođenje edukacije bila je Algebra, koja nam je stavila na raspolaganje svoje ponajbolje edukatore. Financijskom podrškom i donacijom računala pratili su nas Wiener Osiguranje, Kraš, Avola Solutions, Diverto, Infobip, Farmacia i Span, a pro-bono komunikacijskom i PR podrškom Komunikacijski ured Colić, Laco i partneri. U drugoj iteraciji provedbe projekta u izvođenju edukacija i radionica pridružili su nam se i Robokacija i Super STEM.
Ono što nas posebno veseli jest da je projekt završio uspjehom, radošću i zadovoljstvom svih uključenih. Voditelji radionica su bili sretni jer su “djeca bila aktivna kao da radimo uživo, što je uvelike olakšalo nastavu na daljinu”.
Djeca su kroz igru i zabavu naučila vještine na kojima mogu graditi svoje vlastite buduće projekte.
“Kroz igru i zabavu svladali smo blokovsko i skriptno programiranje te se upoznali s Office programima. Naučili smo programirati svoje igrice (koje su im bile jako zabavne) i programe za provjeru zadaće iz matematike. Uz programiranje, djeci su se svidjeli i Office programi te su za njih imali puno pitanja i definitivno su naučili nešto novo. Drago nam je što smo mogli biti dio ovoga projekta i što smo imali priliku surađivati s toliko pametnom i talentiranom djecom”, istaknuli su voditelji radionica iz Robokacije.
Osmjesi na licima djece govore o tome koliko su uživali učeći.
“Radionice su zanimljive i zabavne, učimo nove stvari i veselim se svakom novom satu”, podijelio je s nama Benedikt, što potvrđuje i njegova mama Nikolina, koja kaže da je njezin sin uživao na radionicama ističući: “Skroz su prilagođene i zabavne djeci, a usput su dobili i korisno znanje.”
Posebno nam je bilo važno i drago vidjeti da je ovaj projekt djeci stvorio temelje za otvaranje prilika u budućnosti.
“U sklopu projekta djeci je omogućeno korištenje aplikacija i uvida u korištenje online alata koji im mogu u svakom trenutku omogućiti kvalitetnu edukaciju uz, naravno, ono što je njima sada bitno u ovoj dobi, zabavu. Na takav način može se spojiti ono što mnogi roditelji smatraju nespojivim, provođenje vremena uz mobitel ili računalo koje donosi kvalitetno provedeno vrijeme za učenje i zabavu na jednom visoko intelektualnom nivou prilagođeno njihovoj dobi.
Od konzumenata, djeca postaju stvaraoci sadržaja te nakon toga mogu igrati igrice koje su sami stvorili.
Dogodilo se ono što svaki roditelj priželjkuje, da je stvaranje igrica zabavnije od samog igranja, takvo nešto je vrlo teško postići, ali trudimo se i uz dobar pristup pokazalo se mogućim.
Djeca su bila jako zainteresirana te su tražila dodatne zadatke i bila sretna kada bi dobila zadaću. “Obećali su čak da će njihovi roditelji snimiti videozapis izrađenih igrica te nam poslati mailom svoje uratke”, rekao nam je Dean, jedan od voditelja radionica iz Super STEM-a.
Projekt “Jednake (digitalne) prilike za sve” je uspješno završen, ali posla na izjednačavanju mogućnosti djece i mladih ima još puno. Prema istraživanju koje je tijekom projekta diljem Hrvatske provela udruga Obitelji 3plus, 12% hrvatskih obitelji u kućanstvu nije imalo adekvatnu opremu za praćenje online nastave.
Među obiteljima s više od troje djece taj je postotak još veći i iznosi 18%, a 40% takvih obitelji bilo je zabrinuto za dugoročnu perspektivu svoje djece u kontekstu online nastave.
Pošto je sada proglašen završetak epidemije, online nastava prestala je biti gorući problem ovih obitelji. No i dalje stoji činjenica da dio djece i mladih u edukaciju, i kasnije u život, kreću iz pozicije slabijih mogućnosti te da im je potrebno daleko više truda da dođu do razine koja je drugima polazna točka.
Udruga PWMN osnovana je s ciljem zagovaranja i poticanja pune ravnopravnosti svih članova našeg društva. Stoga duboko vjerujemo u ravnopravnost prilika za sve. Ovaj projekt uklanjanja digitalnih podjela među mladima je naš doprinos ravnopravnosti prilika za sve i naš način da svoja uvjerenja pretvorimo u aktivnosti koja će ih ostvariti.
Od srca hvala svima koji su sudjelovali, pomogli i pridonijeli ostvarenju projekta “Jednake (digitalne) prilike za sve”, pomogli djeci i tako učinili bitnu pozitivnu razliku u našem društvu.
