Dok obrazujemo mlade ljude za poslove koji se ubrzano mijenjaju ili potpuno nestaju, tržište istovremeno traži vještine koje se u klasičnim obrazovnim kurikulima tek sporadično spominju.
Razlika između naučenog i primjenjivog ne predstavlja samo privremeni pedagoški problem, nego i važan strukturni izazov za hrvatsko gospodarstvo. Mogućnost trajne i kontinuirane prisutnosti poduzetništva u svim fazama obrazovnog procesa, kao niti koja povezuje znanja i vještine današnjice, predstavlja zalog za budući napredak hrvatskoga gospodarstva.
Realizacija poduzetničkih ideja umjesto pasivnog promatranja poduzetništva
Umjesto nagrađivanja reproduciranja informacija, fokus u obrazovanju, od danas nadalje, trebao bi biti usmjeren na simulacije stvarnih poslovnih problema. Učenik ili student koji nauči kako se nositi s neuspjehom na malom projektu, u školi ili na fakultetu, sutra će biti poduzetnik koji zna kako upravljati resursima i kada nije idealna poduzetnička prilika u pitanju.
Stiglo je vrijeme u kojem učionice trebaju postati inkubatori poduzetničkih ideja.
Poduzetništvo je, u svojoj suštini, najviši oblik preuzimanja odgovornosti za osobnu egzistenciju i razvoj cijele zajednice. Obrazovanje tu igra ključnu ulogu u redefiniranju vrijednosti poduzetništva i pozicioniranje poduzetnika, u obrazovnom kontekstu, kao pojedinca koji preuzima rizik za svoje i opće dobro.
Duboka integracija gospodarstva i obrazovnog sektora kao rješenje
Suradnja gospodarstva i obrazovnog sektora ima potencijal za stvaranje moćnog učinka na cjelokupno gospodarstvo. Kreiranje ishoda učenja od strane iskusnih obrtnika i menadžera, aktivno uključenih u obrazovni proces, predstavlja dugoročno rješenje za održiv obrazovni sustav, koji stvara novu dodanu vrijednost za gospodarstvo, kao osnovni preduvjet gospodarskog rasta i razvoja.
Danas se na tržištu traže mladi ljudi koji ne čekaju svoju priliku, nego je sami stvaraju preuzimajući vlastiti rizik da bi došli do poduzetničkog uspjeha.
Ključ je uspjeha u individualnom pristupu svakom učeniku i studentu. Dok digitalna transformacija i umjetna inteligencija donose nove alate, sposobnost prepoznavanja poduzetničkih prilika, kao i želja te potreba drugih ljudi, ostaje bit poduzetništva. Stoga, fokus usmjeren na jačanje individualnih komparativnih poduzetničkih prednosti donosit će sjajne rezultate u obrazovanju u bliskoj budućnosti.
Ekonomska snaga povrata na investicije u obrazovanje
Hrvatska danas ima značajan intelektualni kapital, koji je često opterećen birokratskim pristupom učenju. Stiglo je vrijeme u kojem učionice trebaju postati inkubatori poduzetničkih ideja. Poduzetnički duh predstavlja životni stav, želju za poboljšanjem procesa, inovacijama i radom koji je orijentiran stvaranju dodane vrijednosti. Moderan obrazovni sustav učenike i studente potiče na kontinuirano poboljšanje njihovih vještina, pritom ne osuđujući neizostavne pogreške na njihovom poduzetničkom putu. Jedino takav obrazovni sustav stvara konkurentno gospodarstvo današnjice. Tek kada postignemo da učenici i studenti na taj način djeluju i razmišljaju, tada ćemo moći reći da ne proizvodimo inflaciju diploma, nego mlade ljude u potpunosti spremne za dinamičnu poduzetničku budućnost koja je pred vratima.
owlpoduke@gmail.com
