S ciljem širenja svijesti o važnosti održivog razvoja, INA je 2014. godine pokrenula program Zeleni pojas u sklopu kojeg je na suradnju pozvala organizacije civilnog društva, javne obrazovne ustanove (škole, vrtiće, fakultete), dobrovoljna vatrogasna društva te parkove prirode kako bi zajedničkim snagama pridonijeli očuvanju okoliša u lokalnim zajednicama.
Članovi udruge Biti Bolji Osijek nastavili su s provođenjem aktivnosti u sklopu projekta “Biti Bolji-Be Better” koji je INA odabrala za Zeleni pojas 2019. Ovog puta za 18 učenika OŠ Nikole Andrića Vukovar radionicu je održala Tamara Drezner, vlasnica PanadriaFly – putničke agencije iz Osijeka.
Na radionici su učenici 6 B razreda naučili kako se odgovorno ponašati prema sebi i okolišu, kako putovati i ostaviti pozitivan trag na sredinu u koju putuju, koje su prednosti ekološkog turizma koji se potiče u Hrvatskoj i kako zajednički možemo očuvati okoliš. Svrha radionice je da učenici shvate kako svi možemo čuvati planet i biti ekološki osviješteni, samo je potrebno uložiti malo truda. Početak brige o okolišu i kvaliteti našeg života na zemlji kreće sa zanimanjem i informiranjem o okolišu, načelima ekološkog turizma i ekološkom stanju zemlje.
Polaznici radionice naučili su značenje pojmova ekologija, razliku između društvenog odgovornog putnika i turista, pozitivne utjecaje ekološkog turizma na hrvatsko gospodarstvo, načela ekološkog turizma i klimatske izazove vezane uz globalno zatopljenje. Učenici su imali priliku saznati o utjecajima prometa na kvalitetu zraka koji udišemo, bilo da je riječ o cestovnom ili zrakoplovnom prometu i koje korake tvrtke koje se bave prijevozom poduzimaju da bi se očuvao okoliš i poboljšala kvaliteta zraka i života na zemlji.
Učenici su na radionicama kroz dijalog potaknuti na aktivno promišljanje o tome na koji način mogu svojim svakodnevnim ponašanjem kod kuće i na putovanjima očuvati okoliš, primjerice odlaganjem otpada i očuvanjem prirodnih resursa. Također, imali su priliku naučiti više o marketingu destinacije kroz turizam i realne slike destinacije ugrožene masovnim turizmom. Nadamo se da smo ih potaknuli na razmišljanje o poštovanju prema prirodi, ponašanju kod kuće i na ekskurzijama, prednostima eko smještaja i prijevoza, zajedničkoj sadnji drveća u školi, akciji prikupljanja smeća u školi i slično.
Radionica je završila interaktivnom križaljkom u kojoj su polaznici podijeljeni u grupe prošli pojmove vezane uz ekologiju, ekoturizam, ekosistem ili ekosustav, ekološki održivi turizam i načela ekološkog turizma.
